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互联网的普及和发展带来的“互联网+教育”，中国在线教育用户规模不断攀升，而作为其垂直领域的K12在线教育的用户规模，同样保持增长势头。
政策+技术组合拳推动K12在线教育迅速发展，用户规模突破2000万。
2019年“两会”首次将“互联网+教育”纳入政府工作报告，积极鼓励教育行业发展。而K12在线教育平台在AI、大数据等技术上的投入加强，也推动着行业快速发展。2018年中国K12在线教育用户规模达到2021.5万人，预计2020年将达到3045.4万人。
2020中国在线教育用户规模将达3.05亿人
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，中国在线教育用户规模逐步上升，预测在2020年达到3.05亿人。艾媒咨询分析师认为，互联网的普及和发展带来的“互联网+教育”使得在线教育用户不断攀升，同时，各类在线教育平台不断开发下沉市场，扩大了在线教育市场，致使在线教育用户规模进一步扩大。
2020中国在线教育市场规模将达4538亿元
iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，在线教育市场规模逐年增长，预计2020年达到4538亿元。艾媒咨询分析师认为，在线教育市场规模的扩大与在线教育用户规模的扩大息息相关。正是由于在线教育用户规模的不断扩大，下沉市场的开发，从而使得在线教育市场规模持续增长。
K12在线教育强烈期待产品结合前沿技术，但目前仍处于浅层应用阶段。
47.9%的受访K12在线教育用户认为产品结合前沿技术具有必要性，对技术应用的诉求高。但目前前沿技术在K12在线教育领域应用仍然较浅，44.1%的受访用户表示对产品应用前沿技术情况感受不深，未来仍有较大提升空间。
素质教育类平台技术应用感知度低，具有加强空间。
素质教育类平台分为兴趣教育与数理思维教育，在倡导素质教育发展的当下，素质教育类平台的建设具有重大意义，其中数理思维类平台发展起步较晚，行业内平台间竞争较为激烈。素质教育类的技术应用感知仅占比7.8%，用户对于素质教育类的技术应用感知能力较低，需要进一步加强宣传。
以上内容节选自艾媒咨询最新发布的《艾媒报告
2019上半年中国K12在线教育行业研究报告》。
对于80后90后的小学，初中，高中的时候，我们基本上很少接触什么互联网，那个时候互联网这个东西还真没有进行广泛的普及，我们按时上课，按时下课，所有的课程内容都是在教室里面进行学习。
互联网化的今天，2018年随着移动互联网的快速发展，智能手机的普及，越来越多的教育机构开始做自己的网络教育平台了，那么做自己的网络教育平台能有哪些市场优势呢。
互联网开发行业（合肥奇偶科技），为你分析教育互联网平台的优势所在。
01.教育是中国的立国之本，每一年教育方面家长花的钱，占据了家庭开支的30%，每一个家长都不会让自己的孩子输在起跑线上，所以家长都舍得为孩子花钱学习，随着我们90后这一代人都已经开始成家立业，我们这一代人90后都懂互联网，习惯了在网上进行搜索信息，网上进行购物，那么提前布局教育网络平台，无非就是通过这个平台给自己带来更多的生源。
02.互联网教育平台，可以给用户带来很好的体验，家长可以通过在线进行试听课程，了解老师的讲解情况，学生可以在线进行听老师讲课，随时进行复习课堂内容，方便快捷，同时家长可以通过网络平台了解学生的学习情况与课堂表现情况，掌握学习动态。
03.互联网教育平台可以汇聚更多老师，家长，学生，从而推动了教育行业的市场发展。
互联网化的今天，如果你还在固守传统教育模式，早晚必将被取代，失去市场。
1、第一种，平台模式，也就是淘宝模式
2、平台模式在所有模式中极具王者之气，大有在线教育舍我其谁的态势，大多数在线教育从业者都想将“教育领域的淘宝”这个皇冠带到自己头上，但目前还没有那家称得上当之无愧。这种模式本质是将自己的流量或者用户转卖给视频或者直播的内容提供商，未来利用出售他们内容的分成来牟利。
3、平台模式的优势：显而易见，避开了非常沉重的内容和服务，收取“买路钱”，真的很“互联网”，扩张迅速，甚至可以用别人的内容再赢得更多用户和流量，听上去简直爽呆了。但实际这种模式是最难的，因为在线教育这两年的发展使内容迅速贬值，很难带来更多免费用户和流量。
4、平台模式的核心：平台提供商自己必须有持续而廉价的流量及用户。大平台对流量和用户的需求尤其巨大，除了起步较早的几个公司，只有BAT能做这个，其他的平台想靠钱或者运营让自己成为“教育领域的淘宝”难度非常大，因为自有流量有成本，这些流量换回来的收入目前肯定无法弥补，在很长一段时间里，需要巨额投入。我们应该真诚为这样的公司鼓掌加油，因为他们太有勇气了。当然在中国有很多可能成功的方向，比如将独有的资源与他人提供的内容结合在一起，比如一些发学历或者证书的MOOC网站。
5、这种模式是自己制作大量自有版权的视频，放在自有平台上，让用户按月付费或者按年付费。
6、第三种，垂直服务模式，也就是我赢职场的模式
7、第四种，直播模式，网校及QQ课堂的模式
8、这种模式较容易理解，所以说得少些。让讲师通过直播视频同时为很多人讲课，将教室搬到了没有地域束缚的线上，让同时在线听课人数可以千百倍于传统课堂。目前这种模式的公司不少取得了较大的现金流，成为行业内的宠儿。
9、第五种，在线编程/实验模式，也就是codecademy.com模式
10、这种模式是让学员在网站上直接边学习边练习，或者以练习的方式学习，在网站上就搭建起工作环境。比如学习某种语言，没有讲师滔滔不绝的讲演，直接让学生在指导下编写数百个小例子程序串联知识点，随时在实践反馈中进步。
11、在线编程模式的优势：互动性极强，非常有趣，容易上手。在实践中学习，是人类诞生以来主要的学习方式，而在线编程模式符合人类学习的习惯，避免了单向接收，效果非常好。而且通过Web直接展现需要专业知识才能搭建起来的环境，让学生直接学习，入门效率极高。
12、O2O可能有很多种形态，其实就是通过免费内容或者运营，让线上平台获取用户和流量，将用户吸引到线下开课，或者让学员到加盟的线下机构上课。这种模式历史悠久，历史上有很多公司曾经做过这样的事情，如果从一定高度来看，百度其实是这种模式的鼻祖，只是他强大到大家已经忘记他是一家公司了。其实教育行业占百度收入来源的第二位，这充分说明O2O的巨大潜力。
13、O2O模式的优势：简单，收益高。这种模式与平台模式的区别在于，平台模式主要用录播视频或者直播视频。而O2O的模式是把用户引导给面授机构。所以只要把控用户需求，吸引到用户，收费不成问题，而且符合传统的消费习惯。
14、O2O模式的核心：产品和运营。产品一定要匹配用户需求，而且方便协作，充分利用互联网的优势。运营就是在产品成熟的基础上，让用户数量更多。只有用户多了，才有出售用户的可能性，才会有收益。
15、将大量考试试题总结，针对不同学生，将个性化的实体以APP或者Web的方式展现给学生，迅速提升学生考试成绩。当今中国教育体制的本质其实是考试与分数，所以这种模式是有中国特色的在线教育，符合中国人勤奋考试的传统美德。这种针对考试的神器将无用枯燥的学习过程压缩到最少，充分提升大家的考试效率，把学生从题海中解脱出来，实在是利国利民的好事。
在线教育行业主要上市公司：目前国内在线教育行业的上市公司主要有豆神教育(300010)、学大教育(000526)、开元教育(300338)、中公教育(002607)、传智教育(003032)、行动教育(605098)、昂立教育(600661)等。
本文核心数据：授课形式、班型分布、直播场次增速
直播成为主流线上授课形式，1V1为主要班型
进入后疫情时代，我国教育的在线化程度普及率提高，在线素质教育赛道的线上直播授课形式在2021年占比达到35%。虽然相较于线下面授的占比仍较低，但直播形式是线上授课形式的主流。
1V1小班课是线上直播的主要班型，与其他两种班型总和呈对半分。依据中科院研究，以25分钟的课程为例，1V1课程的互动性更强，互动时长能够达到12分钟，接近一半时间学员都在自主输出。而互动性与课程的学习效果息息相关，互动性强的课程，学习效果更优异。
随着短视频平台、直播课程等形式的不断创新与发展，我国在线素质教育的直播课程和内容接受度不断提升。具体来看，以抖音平台为例，2021年一季度直播场次同比增长24%，看播次数同比增长175%，直播课程/内容的强互动性是该形式受到追捧的因素之一。
具体分主体来看，达人的直播场次从2020年一季度到2021年一季度增长了113.3%，同期达人直播场次在全部素质教育直播场次中的占比从24%提升至41%。2021年一季度企业号的直播场次同比增长率为49.3%，增幅相对达人号偏小。
整体来看，直播课程/内容已经是在线素质教育赛道的主流形式，1V1班型的互动性更强更受用户的青睐。另外，随着短视频平台优质素质教育内容直播场次的叠加，在线素质教育从专业课程到优质内容输出，覆盖用户主动+被动形式信息接收频道。
以上数据参考前瞻产业研究院《中国在线教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》
